环境观察员

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高洋最大公因数

高洋最大公因数

  最大公因数

  教学目标:

  1

  、

  理解两个数的公因数和最大公因数的意义,掌握找两个数最大公因

  数的方法。

  2

  、

  经历最大公因数的认识和求最大公因数的过程,体验知识迁移,推

  理判断的学习方法。

  3

  、

  体会数学知识之间的密切联系,激发求知欲望,培养学生的合作意

  识和探索精神,养成勤于思考、善于观察的习惯。

  教学重点、难点:理解并掌握求两个数的最大公因数的方法。

  教法:引导观察、抽象概括。高洋

  学法:合作讨论、理解运用

  教学过程:

  一、

  复习:

  师:听说五年级同学学过因数和倍数。我想向大家请教两个问题:

  ①什么是因数?

  ②写出

  16

  和

  12

  的所有因数

  .

  老师有些纳闷:

  写出一个数的所有因数有什么用呢?你们知道吗?不

  知道有什么用的知识你们为什么要学呢?

  二、探究新知

  1

  、出示例

  1

  好了,同学们,你们都是爱学习、勤动脑的好孩子,今天哪,其实

  我是来向你们求助的,

  也许你们今天能用上求一个数的因数的知识来

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